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學校榮譽
學校創(chuàng)辦于1954年,是國家改革發(fā)展示范學校,國家級重點普通中等專業(yè)學校,國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行指委機電專業(yè)指導委員會主任委員單位,全國中職教學診斷與改進工作試點學校,湖北省教學診斷與改進樣本學校,湖北省中職示范學校,湖北省民主管理五星級單位,武漢市教學診斷與改進工作試點學校,武漢市首批群眾滿意學校。
辦學規(guī)模
學校位于武漢市中心,毗鄰智能制造工業(yè)園、汽車后市場密集區(qū)和物聯(lián)網(wǎng)商貿(mào)區(qū);學校占地86畝,建筑面積近8萬平方;現(xiàn)有教職工167人,其中,專任教師97人,兼職教師51人(含合作企業(yè)安排進校任教的專業(yè)技術人員16人),專業(yè)課“雙師型”教師達89.3%,教師本科及以上學歷占98%(研究生及以上學歷占28%),高級職稱占18%、中級職稱占35%;學校堅持劃線招生、小班教學,在校生規(guī)模1800人,師生比1:18;開辦“3+2”高職分段培養(yǎng)班、技能高考班、訂單班、現(xiàn)代學徒制班和普通就業(yè)班,通過技能高考、高職轉(zhuǎn)段、高職單招和定向培養(yǎng)等路徑,為高職、本科院校和優(yōu)質(zhì)企業(yè)輸送高素質(zhì)技能人才。
學生發(fā)展
堅持立德樹人,遵循“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的培養(yǎng)準則,全面實施素質(zhì)教育。學校黨委會每學期定期召開教學診改、專業(yè)建設、教師培養(yǎng)、學生發(fā)展及信息化建設等專題會議,抓規(guī)劃、重落實。堅持以開展“三進三服務”、“周周講”、爭做“四有教師”、“百優(yōu)黨課紅動江城”和“名師講壇”等活動為抓手,學校黨委班子成員進駐各支部,與廣大黨員、教師和優(yōu)秀學生一道深入教室、寢室和家庭,落實全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持以學生為中心,注重因材施教,推進“德技雙修”,強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,弘揚工匠精神,開展學生技能大賽、“工匠進校園”、志愿服務和社團活動,培育了“全國中職學校優(yōu)秀畢業(yè)生”王賢偉、“全國最美中職生”陳恒光和武漢市級“本禹志愿服務隊”示范團隊“溫馨兄弟助老志愿服務隊”等一批先進典型。
質(zhì)量管理
學校是全國中職診改27所試點學校之一,堅持以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,建設目標鏈和標準鏈,打造“精雕”質(zhì)量文化,建構“五縱五橫一中心”教學質(zhì)量內(nèi)部保證體系。依托信息化教學和管理平臺,建立督導巡視、教務巡查、專業(yè)部檢查、班級信息員填報、系統(tǒng)數(shù)據(jù)適時抓取、教學質(zhì)量內(nèi)審委員會審核的教學質(zhì)量管理監(jiān)控系統(tǒng)和教學管理預警機制,及時反饋監(jiān)控信息。制定學校月考、期中、期末考試管理制度,積極探索針對教學實際開展個性化考試,鼓勵學生敢于突破自己,激勵所有學生持續(xù)進步。積極探索學分制試點,滿足學生個性化發(fā)展需要。
教學組織
注重頂層設計和制度建設,實施全面質(zhì)量管理,積極推進教學質(zhì)量內(nèi)部保證體系建設。組建了學術委員會、專業(yè)建設指導委員會、校企合作委員會等學術組織和質(zhì)量管理領導小組,設置教務處、督導教研辦、培訓交流中心、信息中心、五個教學部、17個教研室等教學管理部門,形成教學質(zhì)量管理“四級六層”模式。推進智能化教學管理,建有“4平臺1中心”:泛雅教學平臺、依能管理平臺、移動學習平臺、質(zhì)量監(jiān)控平臺和校本數(shù)據(jù)中心,實現(xiàn)實時采集、傳輸、監(jiān)控與分析、實時預警的智能化教學管理功能?;谥腔劢虒W系統(tǒng),推行“234”模式。改革教學評價體系,將日常行為規(guī)范考核成績納入學科成績,占學科成績的40%,促進學生成人成才。
專業(yè)設置
致力服務地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,專業(yè)設置對接智能制造、現(xiàn)代物流、汽車產(chǎn)業(yè)等崗位需求,設有機電技術應用、數(shù)控技術應用、汽車制造與檢修、計算機平面設計、軌道交通信號控制等11個專業(yè)點,建成全國職業(yè)院校裝備制造類專業(yè)示范點1個、湖北省特色專業(yè)2個、湖北省品牌專業(yè)2個?;趯W校長期服務裝備制造業(yè)形成的辦學優(yōu)勢,按照制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求,聚焦高端工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、裝備制造、現(xiàn)代汽車制造、智能制造等領域,匯聚學校優(yōu)勢資源,建設機電類、汽車類及制造業(yè)類3個專業(yè)群,形成以機電技術應用專業(yè)為龍頭的“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)+服務”聚合裂變、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)集群。
智慧校園
學校建有“500M+200M”電信光纖寬帶和全覆蓋、無死角的無線網(wǎng)絡環(huán)境;建成教學云平臺,對接學校、專業(yè)、課程、教師、學生五個層面建成教學管理、實習管理、學生管理、資產(chǎn)管理、網(wǎng)上辦公、評教評學、后勤服務等21個業(yè)務系統(tǒng);建成集數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和預警功能的校本數(shù)據(jù)中心;建有覆蓋全校的智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)、泛雅教學綜合業(yè)務管理平臺、依能教學管理平臺、希沃課堂教學平臺、移動學習資源平臺和數(shù)字化圖書館;建有錄播室、多功能演播室和16個云計算中心機房;建成55個擁有希沃B86EA智慧交互教學、人臉識別、視頻錄播推送、電子班牌系統(tǒng)和設備的智慧教室,所有教學場所都建有“交互式智慧教學系統(tǒng)”。
實訓條件
建有機電、智能制造、汽車、信息技術4棟專業(yè)實訓樓。近3年投入6000余萬元,建成機器人、精雕、3D打印、激光打碼、電子商務、汽車鈑金、VR仿真實訓、計算機網(wǎng)絡等40個現(xiàn)代化實訓室,生均學習用計算機超過1臺套,實訓工位超過2000個。學校牽頭制定《武漢市職業(yè)教育高水平實習實訓基地建設標準》,建成武漢市機電一體智能化高水平實訓基地。近幾年接待省內(nèi)外200余所中高職院校來校交流,接待新加坡工藝教育局和韓國職業(yè)教育教學訪問團來訪交流。
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